Глава 4. Ответы на вопросы

В данной главе по старой нашей традиции отвечаем на вопросы читателей.

Вопрос. С некоторыми артистами происходят мистические случаи: часто бывает так, что они играют какую-либо трагическую роль на сцене или в кино, а потом аналогичное начинает происходить с ними самими. Для каких целей происходит это в их жизни?

Ответ. Мы знаем, что человек в целях наработки каких-то качеств в матрице души проходит по программе одинаковые ситуации, но чаще всего они повторяются в разных воплощениях, когда человек не помнит их. Этим Высшими достигается чистота эксперимента. То есть в повторяющихся ситуациях человек должен поступать одинаково, что доказывает устойчивость наработанного качества его души. Это подтверждает, что оно достигло требуемой качественности построения в ячейке матрицы.

Но решение ситуаций может быть разным.

Если, например, качество в ячейке приближается к завершению своего построения, то человек будет твёрд в принятии решений и в нескольких одинаковых ситуациях будет поступать одинаково. Допустим, его проверяют на честность. Когда это качество у него уже прочно наработано, то сколько ни оставляй без присмотра деньги, он их красть не будет.

Если же он в первой ситуации не брал, а во второй соблазнился, значит, качество честности у него наработано слабо, находится где-то на середине построения. Оно не приняло устойчивого характера, и над ним ему придётся работать ещё во многих новых сложных ситуациях.

Если же он, наоборот, в первой ситуации взял деньги, а во второй — нет, то значит, встал на путь исправления, в нём пробудилась совесть и есть надежда, что он победит свой порок. Но для этой окончательной победы Высшие будут закладывать в его программу жизни новые ситуации, которые позволят ему продолжить в результате выбора строить качество честности или качество порока. Если человек не помнит, что делал в прошлой жизни, но поступает правильно и в одной ситуации, и в другой, и в третьей, то это говорит уже об устойчивости приобретённого качества и чистоте эксперимента. Следовательно, Высшим можно прекратить концентрировать своё внимание на данном качестве и начать формировать другое на иных ситуациях.

Повторяющиеся в разных воплощениях ситуации даются человеку для наработки определённых качеств души или их проверки.

Сейчас в завершении цикла развития пятой расы представители её дорабатывают свои качества, гасят долги и проходят последние проверки. Поэтому Высшие отошли от своих старых правил, и делают всё, чтобы человек ускоренными темпами добирал баллы, доработал то, что не успел. С этой целью повторяющиеся ситуации вводят в одной жизни. Цель их — ускорить построение отдельных качеств.

Когда ситуации повторяются в одной жизни, то они становятся наглядней для самого человека. Он только что прожил данную картину жизни, например, на сцене и каким-то образом проанализировал её, сделал для себя определённые выводы. Но в любом случае, когда он играет роль в чужой жизни, полного осмысления её ситуаций не наблюдается.

Он больше думает, как лучше сыграть, чем о том, почему происходят те либо иные события в его судьбе, хорошо это или плохо и т. д.

Но когда подобное же повторяется в его личной жизни, он проникает в ситуацию глубже, сразу же начинает размышлять, почему случается то либо другое. На сцене он знает, чем закончится спектакль, а чем закончится его проблема, он предугадать не может. Поэтому ему приходится глубоко задуматься о происшедшем событии, провести его анализ и сравнение с тем, что он имел на сцене. Артист начинает интенсивно думать о случившемся. Размышляя, чувствуя, проживая свою ситуацию, он нарабатывает какие-то качества, заполняющие ячейки его матрицы энергией. И построение качества идёт быстрее, чем если бы всё было растянуто на несколько воплощений. Времени на это уже не остаётся.

Человеку дают возможность дважды за одну жизнь проработать какую-то ситуацию, чтобы лучше её понять и осмыслить. Пятая раса отрабатывает свои прошлые долги, поэтому человек должен успеть в наикратчайший срок избавиться от них. Таким образом, ему удастся быстрее достроить нужное качество в матрице, а задолжникам погасить долги по недостаче выработки энергии для иерархических Систем.

Бывают ещё и варианты, когда через повторение событий человека заставляют вернуть Высшим свои энергетические долги. Данный вариант тоже может происходить сначала на сцене, а затем в жизни.

Вопрос. Сохранятся ли настоящие виды искусства у людей шестой расы?

Ответ. Человеку пятой расы необходимо было развить астральную и ментальную оболочки к концу 2000 года, и для этого создавались всевозможные жанры искусства, ремёсла, формировались и изучались всевозможные научные теории, учения.

Представителям же новой шестой расы на начальных этапах становления нужно достроить те оболочки, которые они не успели «доразвить», пребывая в пятой расе, в силу отставания человечества, и одновременно они должны приступить к развитию двух новых (энерготел у человека становится девять вместо семи).

Поэтому в переходный период от эры Рыб к эре Водолея человеку предоставляется возможность доработать в старых жанрах искусства свои таланты и способности, довести их до совершенствования.

Но с определённого времени изменятся все жанры искусства, многие из них исчезнут вообще. Любые ситуации жизни человека будут направлены на построение в нём необходимых для шестой расы качеств и свойств, которые сейчас кажутся паранормальными, а в будущем станут просто нормальными.

Человек сначала научится мыслить так, как это угодно Высшим и как это планировались ими на данном этапе развития Земли. Он накопит мощный энергетический потенциал ментального плана, а затем должен будет научиться управлять мыслью и совершать с помощью неё определённые операции. Он научится перемещать с помощью мысли предметы, а далее — строить, созидать из материи предметы только властью мысли, не используя физическую силу.

Человек должен научиться управлять энергиями высоких частот. Сейчас же он при собственных перемещениях и работе, а также созидании использует грубую физическую энергию своего материального тела. Но так как оно не вечно и с ним придётся со временем расстаться, то все эти навыки в тонкий мир он взять не сможет. Там он будет существовать в другом состоянии, другой форме, и поэтому душу человека учат обходиться с помощью мысли и тонких энергий высокого спектра, находящихся в его постоянных энерготелах.

В будущем человек не будет заниматься вокалом, петь на сцене и осваивать игру на музыкальных инструментах.

Ему не надо будет развивать музыкальный слух в диапазоне грубых физических энергий, всё это должно быть уже наработано индивидом пятой расы.

Однако надо сказать, что музыка в своём общем выражении останется. Старые жанры её трансформируются в совершенно новые. Космос звучит, и его симфонии — прекрасны, поэтому душа будет учиться слушать звучание Вселенной, галактик, звёзд. Люди начнут проявлять свои музыкальные дарования по-другому, чем в начале XXI века.

К освоению нового вполне можно было бы перейти уже в настоящее время, но, ввиду значительного отставания пятой расы в развитии, сейчас и в последующие 500 лет многим душам придётся дорабатывать свои качества. Этого отставания не должно быть, и человек мог бы уже сейчас успешно совершенствоваться в новых качествах, но он слишком отклонился на путь соблазнов и материальных благ, что и послужило основной причиной многих доработок, требуемых душам в начале следующей эры.

Но если говорить конкретно об исчезающих жанрах, то исчезнут поэты, писатели и артисты. Люди перестанут сочинять стихи, писать книги, так как эти жанры искусства связаны были с развитием матрицы Слова, а она к концу шестой расы станет не нужна по причине того, что требуемым образом будет сформирована матрица Понятий, для которой матрица Слова является вспомогательной. Люди перестанут общаться через слово, перейдя к телепатическому общению. А телепатия их будет основана сначала на образных понятиях матрицы, а затем — на более совершенных — импульсно-энергетических взаимодействиях.

Информация будет храниться не в словесной форме, а в совершенно новой, пока не известной человеку. Отпадёт потребность в различных видах спорта. Ведь он всегда был нужен человеку для укрепления физической, эфирной оболочки и развития астральной. С вышестоящими типами энергий он никак не связан. Но так как диапазоны энергий, соответствующие на Земле этим оболочкам, уже проработаны в ходе эволюции человека, и ему требуется нарабатывать новые энергии, то всё что не способствует заполнению новых оболочек следующим спектром энергий к концу шестой расы сойдёт на нет.

Зачем соревноваться, кто быстрее бегает, выше прыгает, лучше плавает и ездит на лыжах? Человек перейдёт к освоению левитации, телепортации, он научиться перемещаться в воде без подводных лодок, а в своей тонкой оболочке без посредства физического тела. А это всё требует освоения новых механизмов поведения, владения свойством перемещения в тонком мире (что частично осваивается душой сейчас после смерти человека).

Отпадёт жанр танцев, фигурного катания на льду на коньках. Человек будет учиться летать, и ему откроются новые возможности проявлять себя талантливо в воздухе, совершать такие необычные вещи, которые назовутся искусством.

Без использования телефонов за счёт развития внутреннего слуха (яснослышания) он будет слышать своего товарища, находящегося на расстоянии до трёх-четырёх тысяч километров. А развитие способности дальновидения позволит ему обходиться без биноклей, подзорных труб и телескопов.

Также человек будущего должен освоить левитацию, а не заниматься парашютным спортом, балетом, основанных на виртуозном владении материальным телом. Далее придётся осваивать телепортацию, а для неё требуется учиться не плаванью или конькобежному спорту, а совершенно другим упражнениям и практикам. Приближается время для освоения других способов перемещений и развития в каждом члене общества совершенно новых свойств и способностей, которые сейчас ещё кажутся чудесными и недостижимыми.

Ясновидение расширит границы обозрения человеком окружающего пространства. Он сможет свободно заглядывать в микромир без микроскопа, видеть строение химических элементов и существ тонкого плана в параллельных мирах. У него разовьётся объёмное виденье, и он сможет видеть не только то, что находится перед глазами, но и то, что находится за спиной и по бокам. Так что представителю шестой расы придётся развивать множество таких способностей, о которых современному человеку приходится только мечтать.

Представителям шестой расы не потребуется развивать производство военной техники. Искусство владения материальным оружием тоже уйдёт к концу шестой расы в прошлое.

Во-первых, на планете будет единая нация, один народ, и воевать за территорию будет не с кем. А если придётся защищаться от каких-то космических агрессоров, то люди станут использовать при защите энергию. Высшие никогда не нападают первыми, но всегда защищаются энергиями. Поэтому смешно смотреть фильмы фантастов, изображающих далёкое будущее, где Высокие Личности воюют друг с другом с помощью ружей, пулемётов (огнестрельного материального оружия) или мечей. Высшие всегда используют для этого энергию.

Человек должен осваивать владение энергиями для личной защиты и отражения чужих ударов. А это тоже постижение определённых практик, включающих и умение накапливать нужные виды энергий для последующего пользования.

Изменятся средства изображения окружающего мира, а следовательно, исчезнут к концу шестой расы художники и все сопутствующие художественные ремёсла. Художник не будет уже махать кистью, создавая картины из масляных красок, а будет учиться творить необыкновенную красоту из чистых энергий, соединяя их в необычных переплетениях голограммных форм. Мир научатся отображать уже не красками, а тоже голограммами. Для этого потребуется познание энергий, тех их свойств, которые человеку пока неизвестны.

Появится ещё больше всяких жанров искусств, связанных с освоением энергий.

Вопрос. Каким образом развиваются души в отрицательном направлении после того, как передаются с истечением десяти воплощений под управление отрицательного Иерарха? Ведь многие из них остаются низкими. В каких действиях они развиваются в социальной среде?

Ответ. Отрицательный Иерарх учитывает Уровни развития, передаваемых душ и уже приобретённые ими качества. У него (Иерарха) — своя система построения ситуаций. Каждый человек в зависимости от своего Уровня программируется на свой тип преступления. Поэтому человек склонен убивать вплоть до 20-го Уровня, развиваясь в отрицательных качествах. После 20-го Уровня бездумно убивать ему уже не позволит отрицательный Иерарх, так как далее ему требуется развивать интеллект. Поэтому он ему составят такую программу, в которой он начнёт действовать против своего противника более утончённо, будет подстраивать положительным индивидам какие-то гадости, подлости, мешать разными способами их работе, устраивать провокации и т. д. То есть таким способом он будет работать на отрицательных энергиях более высокого порядка.

Отрицательные энергии с таким же успехом представитель отрицательной иерархии может продолжить набирать в боях без правил, в боксе и любом виде спорта, если к победе идёт любой ценой, а значит, с нарушением установленных правил.

Поднимаясь ещё выше по Уровням развития, он будет в прессе обливать кого-то грязью, подтасовывать факты, искажать их и т. д. Отрицательные качества человек может набирать при любых нарушениях законов и моральных норм. Если индивид продаёт наркотики, спаивает людей самогоном, пропагандирует секс, разврат, то он тоже развивается в отрицательных качествах, потому что, с одной стороны, у него цель — деньги любой ценой, а с другой стороны, он подрывает здоровье людей и способствует их нравственному разложению.

Очень много с виду красивых девушек, которые идут от отрицательной Системы. Их цель — совращать молодые и неустойчивые души, сеять среди них аморальщину, придавать разврату статус нормальных отношений. Они же могут сеять интриги и натравливать одних партнёров на других, пробуждая в них мстительность, агрессию, ненависть. Отрицательные индивиды работают в обществе на провоцировании положительного индивида и пробуждении в нём отрицательных качеств и инстинктов, идущих из животного мира.

Цель положительного индивида — подниматься по Уровням развития, а цель отрицательных — мешать этому подъёму.

Но средние уровни и выше развиваются в определённых отрицательных процессах, о которых мы говорили в других книгах.

Вопрос: Могут ли отрицательные Сути использовать для своих целей положительных индивидов?

Ответ: Да, это возможно по отношению к молодым душам. В целях воспитания и проверки качеств Высшими Учителями разрешено устраивать провокации положительных душ, путать людей, чтобы они могли думать, оценивать, выбирать. Поэтому часты случаи одержания, вмешательства в жизнь положительного индивида каких-то существ с тонкого плана.

Всё это делается с целью проверки реакции человека на непонятные явления, на его способность понять невидимое и бороться за себя и других. Человек полностью раскрывается только в плохих, критических ситуациях, обнажая свои пороки и изъяны, а в хорошей, спокойной жизни увидеть что-то плохое в нём бывает невозможно.

Например, два друга отправляются в путешествие на пароходе. Корабль тонет, и один друг забирает у другого спасательный круг, чтобы спастись самому. В результате второй тонет. То, что произошло между ними, казалось бы, не видел ни один человек. Но свидетелями этому явились Небесные Учителя этих людей, это записалось на плёнке их жизни.

Можно задать вопрос Высшим: «Зачем Вы потопили корабль и столько людей?» Но, возможно, Они ответят: «Только чтобы создать критическую ситуацию и обнаружить подлость в одном из своих учеников». В обычной мирной жизни он никогда бы не явился причиной смерти друга, но в критической ситуации из страха за свою жизнь он это сделал.

Высшие смотрят на жизнь и смерть по-другому, чем человек. Они знают, что его душа вечна, поэтому устраивают ему множество ситуаций со смертельным исходом, чтобы он научился не бояться смерти, совершать правильный выбор (ведь утопающий мог отдать спасательный круг другу, пожертвовав собой и совершив вместо подлости благородный поступок, но он этого не сделал), научился разбираться в других.

Поэтому на заданный вопрос можно ответить, что не обязательно даже отрицательным Сутям с тонкого плана провоцировать человека, иногда достаточно устроить ситуацию проверки для двух положительных личностей, и действия одного могут стать направлеными против другого.

Например, один наш читатель жаловался, что как только он садится читать наши книги, сразу жена начинает приставать к нему с каким-либо поручением: то молнию на её сапоге почини, то мусорное ведро вынеси, то полку подвесь на стену. А так как это случалось именно при прочтении наших книг, то он стал подозревать — не от отрицательной ли Системы у него жена, раз мешает делу его просвещения и просветления? До этого он всегда считал её положительной, порядочной. Так в чём же тут дело? Как правильно расценивать такие провокации? Получается, что один положительный индивид начинает мешать другому.

Если смотреть на ситуацию с позиций старых знаний, то можно сразу же заклеймить человека: «Да, жена от тёмных сил, раз мешает мужу заниматься собственным просвещением».

Но воспользуемся полным объёмом наших новых знаний для объяснения данной ситуации. Жена у этого человека действительно положительная и ведёт её положительный Определитель, но Ему (Небесному Учителю его жены) дано задание — проверить, что поставит выше, дороже в данной ситуации её муж: просьбу жены выполнить что-то по дому или чтение духовной литературы. При оценке ситуации обязательно будут анализировать и мысли этого человека.

Понятно, что жена не интересовалась книгами, для неё был важен дом, семья, поэтому она в силу более низкого уровня развития расценивала чтение книг мужем как некоторую его прихоть, развлечение самого себя. Поэтому для неё важнее было отвлечь мужа от «пустого» занятия и заставить делать что-то полезное для семьи. Её Определитель использовал для провокаций мужа с благой целью — выяснить, что же тот предпочтёт. Если муж сразу же откликался на просьбу жены и без нареканий выполнял все её поручения, то следовательно, он стремился к покою в семье, к сохранению мирных и тёплых отношений. Это он считал первостепенным. И это — прекрасные качества семейного человека.

Если же он отмахивался от просьбы и говорил: «Дочитаю главу, потом сделаю», — то он выше ценил личное духовное восхождение. Но в двух этих случаях он не лез на конфликт, не ругался, и это уже само по себе положительно. И в первом случае и во втором человек поступил правильно. Но при этом проявились разные качества: в первом случае преобладали положительные качества миротворца и послушания, а во втором — качество стремления к повышению личной духовности.

Возможен был ещё третий вариант, когда муж разругался бы с женой, обвинил её в том, что она мешает ему познавать мир, и в отместку не стал бы выполнять её просьбы. В этом случае в нём возобладала бы черта эгоизма.

Но что проверяют в таких ситуациях Высшие, известно только им. Однако Они вполне могут для выявления каких-то тонкостей в отношениях супругов или определения преобладания каких-то качеств использовать одну положительную личность против другой. Но это не означает, что она работает от отрицательной Системы. Она действует от Высших. Через простую жизненную ситуацию Небесные Учителя выявляют в человеке наиболее характерные для него черты.

Так что вполне положительные души тоже могут использоваться для проверок качеств характера других людей.

Вопрос. Отрицательные Определители, ведущие по жизни своих учеников, переживают ли за них, сочувствуют ли им, когда те попадают в страшные ситуации?

Ответ. Нет, никакого сочувствия или симпатии к ведомому ученику отрицательный Определитель не испытывает. Являясь представителем от Системы Дьявола, подобный Небесный Учитель обладает рядом качеств, соответствующих данному типу душ. И такие качества, как сочувствие, переживание за другого, в матрице его души отсутствуют.

Но это не означает, что он остаётся полностью равнодушным к своему подопечному. Он заинтересован в его прогрессировании в отрицательных качествах и получает удовольствие, когда тот источает злобу, безжалостность по отношению к другим. Он не переживает, когда ученик попадает в катастрофы и лежит в тяжёлом состоянии на больничной койке, но Он будет прилагать при этом максимум усилий со своей стороны, чтобы ученик выздоровел, потому что ему требуется продолжить выполнять свою жизненную программу.

Определитель по отношению к ведомому на Земле человеку будет делать всё, чтобы тот выполнил программу и при этом набрал как можно больше отрицательных качеств. Ему важно и для себя получить как можно больше отрицательных энергий, так как для него она равноценна богатству. Поэтому в данном направлении Он и будет работать с учеником. Но никогда Он не будет переживать за него, волноваться, сочувствовать.

Вопрос. Продолжат ли своё развитие в золотой расе отрицательные люди?

Ответ. В самом конце шестой расы на Земле сложится такое человечество, и при этом впервые в данном мире, когда отрицательные личности окончательно исчезнут из общества. Исчезнут агрессивные, злые, подлые, жестокие. Человечество устало от тупых и жестоких, от жадных и беспринципных, которые сами не способны жить благопристойно и счастливо и отравляют жизнь всем соприкасающимся с ними.

А теперь поясним, почему отрицательным индивидам не будет места в золотой расе. Ведь к концу её развития у людей раскроются сверхспособности, они будут предвидеть ситуации своей жизни и благодаря развитой интуиции смогут избегать многих неблагоприятных факторов среды и опасных событий. Интуиция будет подсказывать, с каким существом полезно общаться, а от какого следует держаться дальше.

Кроме того, надо не забывать о главном — люди перестанут общаться посредством языка, общение будет проходить на основе телепатии, люди научатся читать мысли друг друга. Невозможно будет ни от кого скрыть свои мысли. И разве в таком обществе может существовать отрицательный индивид и строить кому-нибудь козни и интриги? Всё будет прочитываться членами общества, и естественно такой человек будет изолирован от всех раньше, чем сумеет что-либо предпринять. Отрицательный индивид никаким образом не может существовать среди людей с развитой интуицией и телепатией.

Золотая раса будет составлена из высокосознательных, высокодуховных личностей с высокой нравственностью и чувством долга. Прочие в неё просто не попадут. И для этого устраивается Страшный Суд. «Страшный», потому что для многих душ он станет последним, и после оценки их наработок они будут подвергнуты уничтожению. Страшный Суд будет определять, какие души пропустить в вечность, а какие подвергнуть уничтожению или передаче в отрицательную Систему на вечные времена.

Сейчас на Земле гибнет очень много людей: в авиа- и автомобильных катастрофах, в землетрясениях, цунами, техногенных катастрофах, наводнениях, пожарах и т. д. И это не случайно. Люди сейчас втянуты в водоворот критических ситуаций и катастрофических событий, которые позволяют выявить в человеке все положительные и отрицательные стороны, все червоточины.

Свобода позволяет человеку делать всё, что он считает нужным. Без наличия всяких ограничений он вытворяет такое, что «уши скручиваются в дудочку». Но данный произвол тоже позволяет выявить бракованные души и все их слабые стороны. В нашем мире не просто творится не весть что, а таким образом происходит отбор душ. Их заставляют проявить весь свой негатив и его максимальные размеры.

По поступкам будут судить человека в период полной свободы. Что он может себе позволить при отсутствии всякого наказания? Что он считает наиболее важным для себя, когда отсутствует борьба прессы за идеологию и нравственность? С одной стороны, всё дозволено, а с другой — в человеческое общество спущены сотни механизмов, позволяющих «вывернуть душу наизнанку».

Эти механизмы помогают отделить «зёрна от плевел», потому что в будущее не должны пройти порочные и бракованные. Идёт строжайший отбор. На Страшном Суде будут взвешены мельчайшие детали поведения, на чашу весов лягут положительные и отрицательные поступки и мысли человека, и горе тому, у кого отрицательное перевесит. У таких людей нет будущего в золотой расе. Все они будут или раскодированы как брак, или перераспределены в отрицательные миры Дьявола.

Вопрос. А какие ещё существуют способы отделения «зёрен от плевел»?

Ответ. Для каждого Уровня развития даны свои механизмы отбраковки душ. Цель отделения «зёрен от плевел» в том, чтобы не пропустить в будущее пустые и никчемные души, а способные на подлости и гадости отделить от благородных и добрых душ, чтобы одних передать в отрицательную Систему, а других направить в золотую расу.

Низкие Уровни разделяют на зёрна и плевела с помощью водки, наркотиков, средние — тестируются по их отношению к сексу, материальным удовольствиям, погоней за славой. Высокие — по отношению к учёбе, новой информации, умению максимально использовать свободное время не для развлечений, а для совершенствования души, умению отличать, что ведёт вперёд, а что тянет назад. (Это — очень тонкие механизмы, понимание которых может обеспечить только развитая душа).

В фотографии существует проявитель — химический реактив, который невидимое на плёнке изображение превращает в видимое. У Высших тоже имеются аналогичные реактивы.

Прекрасным проявителем устремлённых и высоких душ является информация, данная нам Свыше для передачи её всему человече ству. Она строится на высоких энергиях будущего диапазона, который придётся душам прорабатывать в эпоху Водолея. Тексты наших книг высокопотенциальны. Никакая другая информация не обладает такой энергетической мощью, поэтому она творит чудеса: люди читают наши книги — и у них открываются какие-либо способности, они начинают писать стихи, рассказы, рисовать, открывается ясновидение, видение цветовой гаммы энергий, у некоторых энергия информации пробивает канал связи к их Определителю, и они начинают слышать своего Небесного Учителя, многие получают исцеление и т. д.

Поясним, почему это происходит.

Когда человек усваивает информацию, он усваивает энергию. А так как она обладает мощным энергопотенциалом, то дополняет общий потенциал человека до той величины, которая позволяет его энергоимпульсу подняться до Уровня Определителя и стать тоже контактёром, получая от него информацию своего Уровня.

Когда же у читателя открывается какое-то свойство, это происходит по причине того, что опять же мощная энергия информации разблокирует некоторые ячейки качеств матрицы, и эти качества начинают функционировать открыто.

Лечебные свойства информации тоже основаны на высоком потенциале новых энергий, которые подпитывают читающего, устраняют пробои в ауре и своим мощным энергопотенциалом изгоняют болезни. Но изгоняют только те заболевания, которые имеют меньший собственный энергопотенциал. Лечение с помощью энергий всегда основывается на разности потенциалов: больший потенциал вытесняет меньший. Если они равны, то излечения не получится. А чтобы повысить личный потенциал, человек должен вобрать в себя как можно больше высокой энергии, то есть осознать и усвоить через работу мысли новые знания.

Работа души на ментальном плане заключается в усвоении информации при чтении, в её понимании. Вдумчивое прочтение и осознание смысла читаемого способствует тому, что новая энергия слов перерабатывается в соответствующий диапазон и усваивается ментальной оболочкой человека.

Тонкое энерготело наполняется высокой энергией, отчего душа на тонком плане начинает светиться среди других тёмных душ, построенных на старой энергии более низкого диапазона. Предшествующая информация старых теорий и учений строится на низком диапазоне энергий, обладающих меньшим энергопотенциалом, так как последующий этап развития всегда строится на более высоких энергиях, чем предыдущий. А слабая энергия даёт и слабое свечение. Поэтому когда души наполняются энергией новых знаний, они начинают светиться, как лампочки на тёмном фоне. И Высшим с тонкого плана сразу становится заметно, какие души приняли их знания, а какие продолжают придерживаться старых догм и канонов. Последние же является уже дефектом в развитии душ, потому что догматик или человек не желающий учиться, а значит, стремящийся идти по лёгкому пути, представляет собой брак, который придётся исправлять, а это в свою очередь потребует больших затрат средств у Высших Учителей.

Отрицание нового всегда в итоге оборачивается плачевно для самого нигилиста. Поэтому каждый человек должен помнить, что новое привносит в его душу более мощную энергию, чем та, которая им уже усвоена через старые знания. Но так как в учёбе всегда существует последовательность освоения знаний, то сначала человеку к новому приходится идти через старое. А чтобы оно не превращалось в тормоз, необходимо вовремя отказываться от него и переводить рельсы на новый путь.

Высшим странно видеть невосприятие нового догматами. Этого не должно быть при прогрессировании души в случае её правильного построения. Если же новое — не понимаемо, следовательно, внутри тонких оболочек нарушено закономерное течение процессов и их следует исправлять.

Вопрос. Что такое Низшее и Высшее знание?

Ответ. Всё, что относится к материальному земному миру и нижележащим планам, несёт в себе низшие знания. А всё, что стоит выше земного плана, всё, что дают Высшие Учителя человечеству о своих мирах, относится к Высшим знаниям.

Эзотерические знания, как информация, посылаемая Учителями человечества, относится к высшим знаниям. Но это старое деление её на Низшее и Высшее. Сейчас существует более точное подразделение информации — по Уровням, уровневая информация. Каждый Уровень получает для своего развития информацию определённого количества и качества, которые соответствуют ему по энергетической накачке.

Усвоение новой энергии человеком происходит на основе постижения новой информации, то есть усвоение знаний через осмысление — это и есть усвоение новой энергии. Но знания усваиваются, только если они понимаются, когда при их изучении происходит работа ума. Этот механизм и является тем процессом, через который внешняя энергия информации преобразуется в ментальную энергию и поступает внутрь тонких оболочек и далее.

Вопрос. Служат ли старые теории фундаментом для создания новых учений?

Ответ. Старые теории действительно являются необходимой деталью в восхождении к вышестоящему, но если быть точными в определении, то они являются не фундаментом, а предшествующей ступенью, которая должна быть, чтобы подняться выше, но одновременно остаётся несколько в стороне от следующей ступени.

Старые идеи обычно изживают себя. Новое строится не на прошлых идеях, а на новых. Это может показаться очередным парадоксом мироздания. Но в данный момент нужно вникнуть в смысл происходящего. Старые теории — это уже низший, пройденный в развитии диапазон энергий, соответствующий нижестоящему Уровню и не поднимающийся выше отведённых для него границ, иначе теряются чёткие очертания Уровня.

Поэтому теории, соответствующие старым энергиям, остаются в границах своего диапазона. Они не могут подняться над ним. Но чтобы на этом фундаменте создать что-то новое, Высшие посылают Сверху новые идеи, построенные на энергиях вышестоящего Уровня, то есть более высокого диапазона энергий.

Таким образом, новое должно строиться на новых идеях, а не на старых открытиях. И относительно новых открытий можно создать больше всевозможного рода ответвлений в познании, чем относительно старых.

То есть возникает такая тенденция: без старого невозможно перейти к следующему этапу развития, но в то же время этот переход будет осуществляться уже на новом содержании. Старое необходимо, чтобы от него оттолкнуться, а новое требуется, чтобы на нём взлететь Вверх. И это всё связано с движением эволюции развития от низшего диапазона энергий к высшему.

Но откуда берётся новое и на чём оно строится?

Разработкой спускаемых на Землю идей занимаются Сути Просвещения, находящиеся в иерархии Бога и непосредственно работающие с нашей планетой. Они готовят темы для поколений людей в соответствии с прогрессом их душ. Идея порождает свежие теории. Но всё строится на новых энергиях следующего этапа развития. Осваивается более высокий спектр энергий, а на нём может формироваться информация только соответствующего ему Уровня, то есть происходит трансформация части старой информации в новую, а часть полностью уходит в прошлое ввиду её неприемлемости.

Сути Просвещения создают новую информацию на энергиях вышестоящего Уровня и облекают её в идеи, которые затем спускают на нижележащий план, где их принимают подготовленные души и разворачивают в понятные для человечества знания.

Одни прогрессируют за счёт того, что на основе полученных Свыше идей разрабатывают новые теории и учения, а другие, кто не способен создавать их, прогрессируют за счёт усвоения нового диапазона энергий через постижение этих теорий и учений.

Здесь же надо напомнить, что читатель, постигая информацию наших книг, тоже прогрессирует, так как обогащает свои тонкие оболочки новым диапазоном энергий более высокого Уровня. Каждый вышестоящий тип энергий светится ярче нижестоящего. Поэтому Высшим сейчас очень хорошо с их высот видно, кто из людей в буквальном смысле засветился от новых знаний. На фоне тёмного низкого спектра энергий предшествующего этапа развития, который усвоили многочисленные представители пятой расы, засветились пока ещё редкие экземпляры с энергиями будущего, вышестоящего спектра. И это сразу же не только выделяет их, но и обособляет в когорту прогрессирующих личностей.

Высшие любят, когда человек сам усваивает новое, а значит, прогрессирует без принудительных мер с их стороны. Все такие души обычно поощряются Ими впоследствии.

Вопрос. Что нужно человеку для счастья?

Ответ. Для счастья людям часто нужны противоположные вещи. Потому что счастье индивидуально. Что одному приносит несчастье, то другого может осчастливить. Например, один психотерапевт рассказывал, что к нему приходят люди с разными жалобами. Один говорит: «Я несчастлив, так как у меня нет детей». Другой жалуется: «Я несчастлив, потому что у меня есть дети и они меня замучили своим дурным поведением». Одна женщина страдает, что у неё нет мужа, другая — что у неё есть муж и он приносит ей кучу проблем. Всё это говорит о том, что одно и то же не может быть мерилом для всех.

Истинное счастье — кратковременно и выражается в ощущении удовлетворения от достижения того, к чему человек стремится в данный момент времени. Даже у одного и того же человека понятие счастья периодически меняется. Сначала у девушки счастьем будет выйти замуж, но если окажется, что напарник её не удовлетворяет по каким-то критериям, то счастьем для неё будет развестись с ним и обрести покой. А у любителей делать всевозможные покупки счастье будет частым и кратковременным, длящимся до тех пор, пока они будут располагать деньгами для покупок.

Счастье — это всегда ощущение, связанное с достижением своих мини- или макси-целей. Оно может быть в зависимости от целей маленьким или большим, низким или великим, может быть достижимым или не достижимым.

Вопрос. Какая существует разница при сексе супругов в семье и при свободных отношениях, при поведении, именуемом развратом?

Ответ. Отношения супругов строятся на законном основании, семья имеет цель существования и поэтому в ней всё подчинено подтягиванию друг друга в духовном развитии. Взаимосвязь супругов обычно осуществляется на чувствах, производящих положительные энергии. Между супругами всегда действует взаимообмен, каждый от любви получает новые энергии. Энергии жены идут мужу, а от мужа — жене.

При незаконных связях задействовано всегда много отрицательных сторон человека, идёт интенсивная наработка отрицательных качеств, а соответственно и отрицательных энергий. При сексе с незаконными партнёрами отношения приобретают характер развратных действий. И те же самые действия, что человек осуществляет на законных основаниях в семье, теперь трансформируются в негативные, потому что они не предусмотрены Богом и являются незаконными, поэтому сам процесс меняется на противоположный. То есть вместо добра он несёт человеку негатив.

У развратников происходит опустошение матрицы, она теряет почти всё содержимое, что имела, не добавляя совершенно ничего нового.

Разврат не даёт взаимообмена, так как пара не скреплена союзом духовности. Брак — это своего рода благословление, даваемое людям Свыше. Оно выражается в объединении их особыми энергиями и механизмами. Они даются каждой паре, образующей семью на законном основании. Это те тонкие механизмы, о которых человек ничего не знает, но они объединяют любящих общей аурой и позволяют осуществлять этот взаимообмен. У людей, не скреплённых семейными, а значит, законными узами, такой механизм и аура отсутствуют. Их просто не дают Свыше людям, пускающимся в свободные отношения.

Внутри человека всегда работают механизмы, которые разделяют плохое и хорошее, низкое и высокое. По указанным причинам у развратной пары энергия в матрице не взаимозаменяется, то есть от мужчины не переходит к женщине, и наоборот, а улетучивается. Только любовь и духовный союз супругов способен удержать её и целена-править в тонкие оболочки человека. А раз нужного союза нет, энергии не способны проникнуть в процессе взаимообмена внутрь чужих конструкций и улетучиваются. Отсюда и происходит опустошение ячеек.

Этот обратный механизм специально введён Высшими Учителями для борьбы с людьми со слабой моралью. Такие люди деградируют. А что делать далее с такой душой, рассматривается на Суде. Так что многое, что на первый взгляд кажется одинаковым и не имеющим различий, таит подводные камни, о которые разбиваются многие души.

Вопрос. Можно ли трактовать некоторые помехи в каких-то действиях как подсказку Свыше, что этого делать не надо?

Ответ. Помехи можно рассматривать двойственно: как знаки подсказки не делать того, что мешает правильной реализации вашей или чужой программы жизни, или как помехи отрицательных сил, мешающих сделать что-то полезное для других. Но лучше это рассмотреть на примере.

Например, старший брат, работающий в другом городе, собирался выслать младшему брату деньги на учёбу. Но когда он пошёл на почту, то автобус, вёзший его к нужному месту, сломался по дороге. И старший сразу же обратил на это внимание. Когда он добрался до почты, там начался перерыв, ему опять пришлось ждать. И брат снова подумал, что ему дали второй знак. Но он всё-таки дождался, когда перерыв закончится. Однако у нужного окошка выстроилась длинная очередь, а когда он собрался взять бланк, чтобы заполнить адрес, то оказалось, что нужные бланки закончились. И тогда этот человек решил, что Высшие не хотят, чтобы он посылал младшему брату деньги, потому что он сам должен учиться их зарабатывать. Он расценил это как знак того, что Небесные Учителя хотят, чтобы младший не паразитировал на старшем брате. И он не послал денег брату и решил, что поступил правильно.

А в это время в другом городе у младшего брата ситуация сложилась так, что он не смог заплатить деньги за учёбу и ему пришлось покинуть учебное заведение.

Данная ситуация была неправильно решена старшим братом, в результате чего пострадали они оба. На самом деле старшему давались не знаки Свыше, а были помехи от отрицательных сил. Он собирался сделать доброе дело, а отрицательные силы ему всеми способами мешали, как говорится, вставляли палки в колёса. Здесь в данной ситуации шла и проверка его терпения, и проверка работы мысли — правильно ли он расценит сложившиеся обстоятельства.

Ему надо было набраться терпения и преодолеть все препятствия. Но люди часто собственные испытания неправильно принимают за знаки предупреждения, за подсказку не делать что-либо. Если бы он собирался ехать в поезде куда-то и шли подобные помехи, то это действительно могло явиться каким-то предупреждением. Поезд мог попасть в аварию или на другом конце пути его ждали бы неприятности, которых он мог бы избежать, не поехав туда. Но этот человек собирался сделать доброе дело. Это было главным в данной ситуации. Он хотел помочь другому. А против добра и помощи всегда активно выступают только отрицательные Силы.

Младшему же брату деньги нужны были не просто на жизнь (где он мог бы потратить их на вино и удовольствия), а на учёбу. В результате отсутствия денег он вынужден был остаться без высшего образования. Тем самым, отрицательные Силы добились для себя ещё одного желаемого результата — они помешали прогрессу души этого молодого человека.

Так что неправильно решив данную ситуацию, старший брат не наработал в своей матрице правильного качества понятий (ситуация была осмыслена им неправильно), не сделал доброго дела и наработал карму, так как отказал в помощи нуждающемуся. Более того, младший брат, не выучившись, пошёл по низкому варианту своей программы. А если бы учился, то избрал бы высший путь. Так отрицательные Силы одним ударом получили двойной результат для себя.

Или приведу случай из нашей жизни.

Если мы пишем книгу, которая особенно способна повлиять на развитие человека, с ней начинают происходить всякие мистические события. Так, когда писалась книга «Феномен души» из серии «Магия совершенствования», в которой конкретно рассказывалось о методиках воспитания положительных и отрицательных душ и о путях, ведущих в оппозиционные Системы, то когда книга уже была закончена, из неё неожиданно исчезло полностью четыре главы, остались две. Это был удар тёмных. Они не хотели, чтобы человек знал, какие конкретно пути ведут к ним.

Восстановить по черновикам всё в лучшем варианте было невозможно, потому что именно в первый вариант вкладываешь всю свою душу, и лучше всего происходит осмысление всего написанного.

Хорошо, зная о подобных вмешательствах отрицательных Сил в нашу деятельность, мы делаем повторные варианты записи книг на компакт-диски с компьютера. Это помогло нам найти черновой вариант книги и вновь его подработать. Но в нём уже отсутствуют те глобальные выводы и интересные уточнения, которые делают книгу наиболее важной. Идеи приходят в момент редактирования смыслового содержания книги, а уловить их можно только раз. Если идея вовремя не зафиксирована, она исчезает бесследно. Поэтому во второй вариант книги было уже невозможно внести те идеи, что приходили по ходу исправления текстов первой книги. Так что в редакцию пришлось сдавать второй вариант «Феномена души».

Можно было бы решить, что эти знаки идут от Высших, указывающих на то, что данная книга уже лишняя, читатель получил достаточно информации и пусть переваривает. Но мы расценили правильно происшедшее — данная информация мешает отрицательным Силам затягивать души к себе.

Или, например, сейчас переводятся две книги на английский язык. А это означает, что вторая половина человечества получит просветление и будет спасена. Тёмным это не выгодно, они теряют множество душ. Поэтому нашим переводчикам они стали вставлять «палки в колёса». Некоторых так загрузили проблемами, что у них не осталось времени для перевода, у кого-то стали пропадать так же, как и у нас, уже переведённые тексты, а это — шок для переводчика, так как пропадает работа, в которую он вложил всю душу и физические силы. Некоторые переводчики решили, что связались с отрицательными писателями и отказались от работы. Они неправильно решили ситуацию, не подумали, что тёмные ополчились только потому, что эти книги спасут вторую половину человечества.

Поэтому мало уметь видеть тайные знаки. Надо ещё не путать их с помехами тёмных сил и уметь правильно расценивать итоговые позиции всех участников данной ситуации, не забывая об отрицательных Силах. То есть, если в ситуации замешано доброе дело и наработка положительных качеств человеком, то все «знаки» можно расценивать, как происки тёмных, мешающих восхождению человека.

Читатель познаёт истину, поглощая информацию малыми порциями, понятными ему. У него пока ещё отсутствуют новые устойчивые знания в памяти, поэтому он путается и не может использовать новые знания в жизни. Он не способен разобраться в ситуациях, не понимая, что хорошо, что плохо; в какую сторону следует ему двигаться. Подобное непонимание возникает по причине неполноценного усвоения какой-то группы знаний в новом материале. Человеку только кажется при чтении книг, что ему всё понятно и просто. Но если он новые знания не в состоянии перенести в жизнь, значит, они ещё не усвоены им и требуется основательно поработать с информацией.

Приведу пример, как один читатель, утверждающий, что ему всё понятно по книгам, всё-таки не мог понять, почему его больной родственник выбрал для себя путь излечения не химическими лекарствами, а травами. К пониманию истины он подходил постепенно, через ряд вопросов.

Он пытался докопаться до сути происходящего и поэтому несколько раз спрашивал, можно сказать, одно и то же, не умея правильно сформулировать вопрос о том, что хотел узнать. Но похвально его стремление не просто получить ответ, а понять ситуацию. Приведу ради интереса, как он докапывался до истины.

Вопрос. Наш родственник болен раком, но не желает лечиться с помощью химиотерапии. Он пьёт травы и считает, что этого достаточно.

Ответ. Вы знаете, что современная медицина пошла не по тому пути развития, который был желателен Высшим. Человек должен был научиться лечить себя сначала травами, камнями, физическими упражнениями, а затем энергиями. А он выбрал для себя яды и хирургию, которая не лечит, а калечит, отрезая всё больное и сомнительное и отравляя организм. Химиотерапия не столько приносит пользы, сколько вреда. Не каждый человек способен её выдержать. Так что интуитивно ваш родственник выбрал правильный путь лечения, если стал пить настои из трав.

Вопрос. Но врачи сказали, что ему осталось мало жить и травы уже не помогут. Имеем ли мы право заставить его принимать лекарство?

Ответ. Нет, заставить вы не имеете права. Вы можете уговаривать, приводить какие-то доводы в его или свою пользу и не более. Каждый человек обладает свободой выбора и не имеет права принуждать другого делать то, что считают нужным они сами, а он на это имеет своё мнение.

Вопрос. Но он же так быстро умрёт. Мы не можем мириться с этим.

Ответ. Сейчас травы хорошо изучены людьми. Поэтому угроза может таиться в том, что ваш больной родственник недостаточно знает лечебные свойства трав и какие будут наиболее эффективны для его случая. Поэтому он может принимать недостаточно сильные травы для его стадии или неправильные дозы. Это ему угрожает тем, что болезнь он остановить не сможет.

Вопрос. Но как же быть тогда?

Ответ. Если он твёрдо стоит на лечении травами и непоколебим в своём решении, то нужно найти специалиста высокого уровня по травам — травника и проконсультироваться с ним по поводу лечения.

Вопрос. Но врачи утверждают, что на лечение травами уже не остаётся времени.

Ответ. Правильно найденное решение всегда продлевает человеку жизнь. Высшие дают каждому человеку возможность быть поощрённому за правильное разрешение ситуации. Поэтому если вы поможете ему найти правильное решение своей проблемы, то больной будет спасён.

Только после такого ответа читатель остался удовлетворённым и сделал кое-какие выводы для себя. Конечно, ему ещё не понятно, почему медицина пошла неправильным путём в деле спасения человека и почему прав больной, а не его родные, но время и знания всё расставят по своим местам. Только внимательно изучив информацию из наших книг, он сможет отказаться от старых представлений о возможных способах лечения и научится подбирать для себя и своих близких наиболее безопасные методы.

В такой ситуации, когда врачи предрекли человеку близкую смерть, трудно принять правильное решение. Кто прав: родные, надеющиеся только на медицину, или сам больной, избравший для себя собственный путь лечения?

С точки зрения выполнения программы личной жизни прав был больной. Но родные не смогли понять, что иногда правильно выбранный путь ведёт не к жизни, а к смерти. Больной интуитивно выбрал тот путь лечения, по которому должна была идти вся наша медицина при нетехнократическом варианте развития.

Вопрос. Каким образом слово может лечить?

Ответ. Разные слова несут разную энергетику: низкую, высокую, положительную, отрицательную. Кроме того, следует ещё учитывать особое построение текстов. Настрои, молитвы, мантры имеют разное энергетическое строение, и степень влияния их на людей разных Уровней неодинакова.

Люди разных наций разговаривают на своих языках только потому (для чего придуманы языки), что каждая нация на Земле работает со своим диапазоном энергий, и на этом диапазоне построены все слова в их языке. Язык должен выражать энергии нации. Все его слова строятся на соответствующем спектре энергий: у казахов слова будут построены на одном спектре энергий, у якутов — на другом. Международные языки включают в себя слова, работающие на множестве спектров энергий.

Многоязычность требовалась при разделении человечества на нации и народности, для индивидуальной работы их с множеством диапазонов энергий. Сколько языков, столько и спектров энергий.

Сейчас же идёт обратный процесс — нации исчезают, человечество постепенно станет единым, одной всеобщей нацией и все языки вновь исчезнут. Мы рассказываем об этом с целью понимания того, что слово создано Высшими Создателями, настроено на определённую энергетику, а значит, обладает своим качеством и энергопотенциалом, своей мощью. Есть слова со слабым энергопотенциалом, есть — с мощным. А отсюда появляется и сила того либо иного слова, о чём у нас более подробно рассказывается в книге «Законы Мироздания» («Слово как закон», т. 2).

Есть слова, построенные на высоких тонких энергиях, а есть — на грубых, физических. Понятно, что низкий человек в силу резонирования с низким диапазоном будет пускать в оборот грубые слова, которые на физическую структуру оказывают разрушающее воздействие ввиду того, что по энергетике максимально приближены к ней.

Воздействие слов на живое состояние основано на кодах. Слово — это числовое выражение энергии, а число выражает определённые типы энергий, их сочетания. Одно слово содержит в себе несколько сочетаний энергий, которые и формируют его мощь и способность воздействовать на всё живое.

Но если энергетически проникать вглубь слова, то сначала оно состоит из звуков, которые на энергоплане выражаются числами, концентрирующими энергию слова в коды. Различные слова в одном языке имеют неодинаковое строение и мощь воздействия, поэтому они в разной степени будут влиять на живое.

К слову добавляется ещё человеческий фактор: интонация человека, потенциал его души. Поэтому одно и то же слово, сказанное хорошим и плохим человеком, будет по-разному влиять, например, на цветок. Также неодинаково будут на него воздействовать добрые и плохие слова, произнесённые одним человеком. То есть влияние слова во многом зависит помимо его собственного качества и тех энергий, какие оно несёт в себе, ещё от человека, который его произносит.

Отрицательные слова своей отрицательной и низкой энергией разбивают ауру, будь то человек или цветок. От дурных, грубых слов защитное поле получает пробои, а это влечёт дальнейшее ухудшение здоровья человека, плохое самочувствие. Аура людей, ругающихся матом, оказывается облепленной всякими отрицательными сущностями, часто провоцирующими их на совершение плохих действий. Таким людям, чтобы улучшить своё самочувствие, нужно идти в церковь, в её энергополе и читать молитвы, которые как раз и созданы для очищения человека.

Энергия положительных слов заравнивает ауру, как бы залечивает раны. Также она подпитывает биополе и, тем самым доброе слово оказывает оздоровительное воздействие. Правильно подобранные словосочетания помогают определённым образом влиять на тонкие оболочки больного, убирая дефекты в них, что способствует укреплению здоровья. А молитвы, мантры, построенные на высоких положительных энергиях, обладают ещё большим оздоровительным эффектом. Они же очищают тонкие оболочки человека от паразитов, отсасывающих его тонкую энергию, выравнивают ауру и подпитывают энергией.

Но при лечебном воздействии слов на организм больного важно, чтобы слова были подобраны так, чтобы их суммарный энергопотенциал превышал потенциал самого больного. Если же он у больного будет выше, чем у подобранных слов, то никакого положительного воздействия они на него не окажут. Важно учитывать потенциалы больного и тех средств, которыми его лечат.

Читая ту или иную литературу, постоянно встречается мнение, что информацию из космоса можно черпать бесконечно.

Это ошибочное мнение. Никакое состояние человека: трансовое, контактное или любое другое — не позволяет ему получать информацию из космоса в неограниченном количестве и бесконечно. Для этого есть ряд причин. Они следующие.

Во-первых, приём и доступность информации связаны с внутренним построением человека, его качествами. Он не может получать информацию вышестоящего плана, пока не осознает полностью информацию своего Уровня, а это означает — пока не построит в своей матрице Понятий требуемые для его Уровня развития энергетические постройки, которые формируют багаж его личностных знаний и создают энергопотенциал души, позволяющий принимать информацию следующего Уровня.

Качественное содержание матриц не позволяет гуманитарию принимать информацию по точным наукам: математические, физические, химические знания. Для приёма последних потребуется человек с наработкой соответствующих качеств в матрице понятий. А тот же математик не сможет принять Свыше знания по философии, так как у него отсутствуют другие качества. То есть у каждого человека существует индивидуальность в приёме информации.

Во-вторых, все знания принимаются в соответствии с энергопотенциалом души человека. Каждому Уровню соответствует свой энергопотенциал знаний. Если достиг десятого Уровня, то будешь получать информацию, соответствующую по энергопотенциалу 10-му Уровню. Если достиг 20-го Уровня, будешь получать информацию данного Уровня и т. д. Математик низкого Уровня развития не сможет принять информацию соответствующую его профилю, но стоящую на несколько Уровней выше его развития. Также и первоклассник не сможет пересказать того, что говорила учительница на уроке математики в пятом классе. Как душа наращивает нужный потенциал? Качественная сторона души формируется на основе постижения одного какого-либо знания на протяжении нескольких воплощений. Что касается формирования потенциала, то он слагается из суммы потенциалов качеств, которые строят соответствующие типы энергий.

Энергия усваивается в форме информации или любых знаний после их осмысления. Она поступает в ячейки матрицы и строит там соответствующие понятия. Энергия, попавшая в матрицу Понятий и ментальную оболочку, образует энергопотенциал, который влияет на последующее познание мира человеком. И от него (энергопотенциала) будет зависеть, какого уровня информацию он сможет воспринимать впоследствии.

То есть фактически постижение знаний — это выстраивание последовательной цепи уровневых однотипных знаний с уже накопленными в матрице. Если же индивид будет от жизни к жизни постигать химию, а затем пожелает понять астрономические расчёты высочайшего класса, то у него ничего не получится, никакого понимания не будет.

На основе данной аналогии можно понять, что для любой информации человек должен быть подготовлен собственным эволюционным развитием. И если оно низкое, то он не поймёт ничего высокого. Он сможет принять информацию только до своего Уровня и соответствующую по качеству качествам ячеек его матрицы Понятий.

Какую информацию собирается получить человек из информационного поля? Ту, которую он не понимает? Таким образом он надеется делать открытия. Подключился к информационному полю — и черпай оттуда одно открытие за другим. Но способен ли он понять то, что собирается получить? Разговор обычно должен идти на равных, чтобы понимать друг друга.

Почему молодой человек, только что закончивший школу, не способен понять информацию академика? Вы скажете — у него отсутствуют нужные знания. И это так. Но не каждый будет способен за одну жизнь дойти до понимания знаний академика. Оказывается, для этого необходим ещё соответствующий Уровень развития бывшего школьника. Если это молодая душа, то ей потребуется пройти через несколько воплощений, при этом постоянно учась, и таким образом наращивая энергетический потенциал личных знаний. И когда он приблизится к Уровню развития академика, только тогда сможет освоить и его знания.

Но так обстоят дела в человеческом обществе.

Если низкому индивиду, мало что познавшему в жизни, давать по контакту или в трансовом состоянии новые теоремы в геометрии или посылать какие-то открытия в физике, сможет ли он понять то, что ему сообщают? Ученику в школе тоже преподносят новые знания, но как трудно ему их усвоить!

Сколько усилий приходится приложить, чтобы понять какой-то физический или химический процесс, усвоить правило по русскому или иностранному языку. Ни одно простое правило, не говоря уже о теореме или простой статье по биологии, ученик не сможет пересказать другому лицу, пока не поймёт то, о чём говорит. Запоминание связано с пониманием.

Также и космические знания человек не сможет пересказать правильно до тех пор, пока не поймёт их. Без понимания информация становится недоступной для сознания или превращается в лжеинформацию, в сплетение выдумки индивида и его старых знаний. Может ли он извлечь новую для себя информацию из простого камня, валяющегося под ногами, или из дерева, растущего в саду? В силу прошлых знаний, изученных по книгам, он может рассказать о физических и химических процессах, происходящих в них, но понять суть их бытия или структуру тонкого плана не сможет, потому что данные знания у него отсутствуют.

В-третьих, любой человек для получения знаний всегда подключается не к информационному полю, а к своему Определителю, и именно он контролирует подачу ему необходимого объёма информации.

И в-четвёртых, существует ещё потенциальная совместимость любой материи. Информация разных Уровней несёт в себе разные потенциалы энергий. Контактёр низкого Уровня не способен воспринять информацию высокого Уровня чисто по техническим причинам, то есть неспособности низшего потенциала принять и удержать высший потенциал. При приёме его он или будет неспособен полностью принять его и расшифровать, или будет принимать частично с сильными искажениями, или просто у него могут перегореть тонкие конструкции, что проявится в нарушениях психики (сумасшествии).

Контактёры низких Уровней обычно просто сбрасывают мощный потенциал, чтобы он их не раздавил, срабатывают защитные механизмы. А усваивают из него только крохи, отсюда возникает сильное искажение информации и её полная нестыковка с информацией других контактёров.

Информация передаётся человеку в форме энергетических блоков, которые нужно принять (т. е. удержать у себя, а не дать улететь в другое место), нужно раскрыть их (а для этого потребуется большим потенциалом вскрыть меньший). Также необходимо обладать собственными космическими понятиями, позволяющими перевести то, что передали Свыше. Это всё равно как переводчики. Один обладает познанием языка на уровне школы, другой — на уровне института, а третий ещё и практическим опытом. Понятно, что наиболее полно и квалифицировано сделает перевод тот специалист, который окончил институт и имеет опыт работы. То же самое действует и среди контактёров. Поэтому только подготовленная душа способна перевести полученную информацию наиболее правильно.

Человек должен запомнить, что новая информация человечеству даётся Свыше Учителями человечества. Она приходит к нам из тонкого мира, и новые открытия и знания даются только подготовленным душам, построившим ячейки своих матриц в соответствующих качествах, что даёт возможность им понимать всё то, что дают им Свыше.

Также надо помнить, что даваемые знания не бесконечны для цивилизации. Каждая раса получает строго определённый объём знаний на эпоху, и пока они не будут усвоены большею частью представителей этой расы, новые даваться не будут.

Из числа представителей расы положительная Система должна подготовить для себя строго определённое число душ, а отрицательная Система — для себя. Также и медицинская Система должна получить новые кадры. И только в целях подготовки душ требуемого числа и качества даётся новая информация. Все не усвоившие её, а значит, не наполнившие ячейки своей матрицы определёнными типами энергий, будут отнесены к бракованным душам и подвергнутся раскодированию.

Информация, которую создаёт человек для будущих поколений, формируется им на основе тех знаний, которые однажды спускаются человечеству Свыше. Ему кажется, что он сам порождает новое и его теории будут полезны другим. Но время меняет потребности разума в знаниях, поэтому то, что уже было использовано когда-то для прогресса душ, устаревает и не может быть использовано для прогресса последующих цивилизаций. Информация — носитель времени и энергий, каждому времени соответствует своя информация. Если этого соответствия не будет, то не будет и продвижения вперёд.

И конечно надо напомнить человеку ещё один факт: человеческие открытия и теории никакой ценности для Высших не представляют, потому что они (эти теории) создаются Ими Самими сначала на Небесах, а затем спускаются людям. Вся информация создаётся Высшими, и для разных живых состояний она будет своя, непонятная другим состояниям.

Информация даётся не для славы отдельного человека, не для возвышения себя над другими с помощью неё, а для развития душ. Каждый период развития требует определённого объёма информации, который ограничен возможностями душ данной расы усваивать её. На каждом этапе развития душа способна усвоить строго определённый объём информации, и не более. Это связано с законами последовательного и планомерного построения внутри ячеек матриц. Также и первоклассник способен усвоить только знания своего Уровня, а информация пятого или десятого класса будет для него непонятной, а потому неусвоенной.

Причина непонимания — в отсутствии последовательной цепи построений данного знания в ячейки его матрицы. Без последовательного построения не будет ни понимания нового и более высокого, ни его усвоения с продолжением достраивания ячейки данного качества. Если человек усвоил знания только первого Уровня, то он не сможет усвоить знания пятого Уровня. Они обладают более мощным потенциалом и соответствующие им энергии не смогут удержать энергии ячейки с меньшим потенциалом. Ведь энергии в ячейке соединяются по определённой связи потенциалов, потенциал второго Уровня может удержать в соединении потенциал энергии третьего Уровня, а вот пятого уже не сможет, эти энергии улетучатся из его ячейки. То есть во всём существуют свои закономерности и последовательность. Они заложены в законы построения внутреннего содержания ячеек матриц души.

Также человек не сможет получить информацию, не относящуюся к его форме существования. Поэтому он не получит при всём своём желании информацию непосредственно от планеты или звезды, потому что это вообще другая форма жизни. Чтобы её понять, нужно прожить аналогичное. А это у человека может быть только впереди, потому что слишком отличаются их Уровни развития. Чтобы понять их информацию, он должен сначала добраться до вершины человеческой иерархии. Для этого ему потребуется пройти ещё 60 Уровней, так как современное человечество не добралось даже до её середины.

И только вступив на путь планетарного развития, он сможет понять, чем планета мыслит и о чём думает, в каких ситуациях бытия она существует и что её волнует. А пройдя ещё 50 Уровней планетарной иерархии, он сможет получить информацию, соответствующую развитию звёзд как живых форм. Все те знания, которые ему известны о данных объектах сейчас, соответствуют Уровню современного человека и являются мизерными по сравнению с той информацией, которая соответствует планетам и звёздам в полном объёме. Что человеку ни говори о высшем, он ничего не поймёт, а услышанное будет восприниматься, как речь на китайском языке: и вроде бы ему что-то говорят, но он даже буквы уловить не способен с непривычки. В знаниях тоже существует такая аналогия. Знания Высшего Уровня будут восприниматься неподготовленным человеком как огонь, но не как понятная информация.

Мы объясняем это так долго, чтобы читатель понял, что любой контактёр, как и любой человек, не сможет получить знания любого Уровня. Они не будут задерживаться в его памяти и матрице понятий, так как в ячейках будут отсутствовать энергии того Уровня, которые способны удержать данную информацию в его сознании. Поэтому тот же контактёр-академик, усвоивший только физические знания нашего материального мира, будет неспособен передать форму тонкого строения мира, увязать параллельные миры планеты с её оболочками, а всякие зоны Силы или негативные места — с наличием энергетических потоков, связывающих материальное тело планеты с её эфирной, астральной оболочками и Высшими иерархическими Системами. Существующие на Земле, например, линии Хартмана выражают энергетическое строение планеты. Но то, что их надо связать с её тонким строением, никому в голову не приходит, потому что у людей пока отсутствуют знания более высокого Уровня, чем материальные.

Вопрос. Некоторые авторы, утверждают, что «душа обладает вселенским знанием». Насколько соответствует их заявление истине?

Ответ. Душа не может обладать вселенскими знаниями, потому что эта информация — очень высокого Уровня, а значит, и очень высокого энергопотенциала. Слабый потенциал человека не способен удержать её в себе. Он обладает только некоторыми знаниями из своих прошлых состояний, если это земной тип душ, прошедший через план минералов, растений, животных. Он будет обладать своеобразными знаниями, соответствующими его Уровню, но они не являются вселенскими.

Низший не способен удерживать в себе знания Высшего состояния, каким является наша вселенная, всё из-за той же несоразмерности энергетических потенциалов.

А то, что человек также может принимать за вселенские знания, является примитивными понятиями его о внешнем видении вселенной, о соприкосновении с ней. Но её строение настолько глубоко, сложно, многомерно, что ему придётся до полного познания её развиваться ещё миллиарды лет.

Однако на Землю иногда посылают космические души для несения определённых миссий. Эти души обладают другими видами знаний, которые можно назвать космическими. Но и они не способны удержать в своих матрицах мощный потенциал вселенских знаний. Они просто обладают другой частью космической информации.

Только души Сутей, пребывающих на высоких Уровнях Божественной иерархии, обладают вселенскими знаниями, потому что Они сами творят и материальные и энергетические вселенные, а значит, продумывают их функции и строение, обеспечивающее эти функции. Но такие Высокие души на Землю уже не спускаются. Земная материя не способна выдержать их мощного потенциала, она просто сгорит от Них. Так что нельзя делать таких глобальных выводов, что душа человека «обладает вселенскими знаниями».

С таким же успехом и микроб кричал бы, что он обладает человеческими знаниями, находясь в животе человека. Но человек обладает такими интеллектуальными знаниями и собственным строением, которые недоступны микробу, а тот тоже обладает своими знаниями, тоже недоступными пока для человека. Здесь даже следует разграничивать, об изучении каких знаний говорится: материальных или невидимых, тонких, ведь у вселенной, как и у человека, тоже имеется тонкое строение. Но видя только её одну сторону, он понятия не имеет о её тонких состояниях.

Любая информация всегда соответствует Уровням развития и той форме, для которой она создаётся. Поэтому живые формы с малым энергопотенциалом не могут содержать в себе информацию о формах с большим энергопотенциалом. Речь идёт только о возможности познания крупиц этого большего состояния.

Вопрос. Способна ли мощная энергия информации влиять на течение времени?

Ответ. Она влияет не на само время, а на его ощущение человеком. Энергопотенциал мощной информации способен ускорять или замедлять процессы в материи человеческого тела, ускоряя или замедляя истечение хрононов (частиц времени) из клеток. При этом внешнее течение времени остаётся прежним, и наблюдатель будет видеть, что у данного человека ничего не изменяется по отношению к нему. Но самому человеку может показаться, что время пролетело слишком быстро или замедлило свой бег. Субъективное ощущение времени у этих двух людей будет разным.

Некоторые священники замечали, что длительное служение в церкви проходит для них очень быстро, словно время ускоряет свой бег. Но это — только их личные ощущения, а тому же прихожанину может показаться, что служба идёт очень долго. Священники читают молитвы, а они энергетически построены так, что их энергопотенциал намного выше человеческого, поэтому он и вызывает такие ощущения у служителей.

Также, например, когда я писала интерпретацию «Законов Мироздания», тоже замечала, что теряю чувство времени. Я писала столько, сколько можно было написать за 2 часа, и думала, что столько времени и прошло, а когда смотрела на часы, то оказывалось, что пролетело всего минут двадцать. В моих ощущениях время, наоборот, как бы растягивалось, и поэтому за короткий интервал я успевала написать очень много. Таково было влияние мощи информации Законов. Но это были только мои ощущения, у других людей они могут быть иными.

Вопрос. Мартиниус писал информацию об устройстве мира, аналогичную вашей. Он тоже был контактёром?

Ответ. К сожалению, нам не удалось прочитать ни одной его книги, но один читатель прислал нам его автобиографию, из которой мы узнали кое-что о нём.

Мартиниус не был контактёром, потому что он общался только со своим Определителем. Но Он у него был очень высокого Уровня, поэтому выдавал своему ученику информацию высокого уровня. Их работа была рассчитана на продолжительное время, поэтому свои труды он писал, не торопясь, на протяжении 60 лет. А мы должны были выдать свою информацию как можно быстрее, чтобы не задерживать Бога своими контактами. Поэтому за восемь лет с небольшим, работая ускоренно и очень интенсивно, нам удалось издать 33 книги. Мартиниус работал спокойно и себе в удовольствие, а мы — как на пожаре, и сами горели, и постоянно испытывали перенапряжения и перегрузки. У нас была другая схема работы.

Мы — контактёры в том смысле, что у нас имеется канал связи с Высшими, рассчитанный на работу в определённый интервал времени. В определённое время включилась связь с Богом и в определённое время выключилась, потому что время пребывания Бога на Земле ограниченно, у него слишком много работы. И наш канал имеет специальное тонкое строение в отличие от канала Мартиниуса. Точнее, у него не было специально построенного канала, а была связь со своим Определителем. Но если сравнивать эту связь со связями других людей, получающих тоже какую-то информацию от своих Небесных Учителей, то эта связь имеет существенные отличия. У Мартиниуса она была выполнена более точно и технически рассчитана на другие показатели, чем у обычных людей. Мартиниус не был контактёром, но он имел определённую миссию, какую имеют у нас большие учёные, конструктора, изобретатели, композиторы и художники.

Если же говорить о том, был ли тот либо другой человек контактёром, то упрощённо можно называть всякую связь с Определителем контактёрством. Но если быть точными и разбираться в тонкостях этой связи, то здесь всплывают всякого рода детали, уточнения и разъяснения. Связь с Высшими, а по-простому — с Небесами, очень сложна, многогранна и ещё не изучена человеком. Однако он должен знать, что она обязательно имеет свою техническую сторону. Разные люди имеют и разную связь, в основном уровневую или специальную, как у нас. Но это в каждом случае надо разбирать отдельно.