ВТОРАЯ АТЛАНТИДА

Человек делается тем, о чем он думает.

Минуло еще несколько сот лет и на новом материке Атлантиды возникло самое могучее государство тлаватлей — Кхетануи. Столица новой теократии располагалась на месте Салидона, но назывался город уже по-другому — Церценесс. В то замечательное время наше Солнце имело четыре видимых протуберанца, загнутых по часовой стрелке вокруг Светила.

Эта исполинская свастика всходила по утрам на юге, а к вечеру укатывалась за северные горы. Луны тогда не было. Климат был жаркий и влажный. Центробежная сила Земли содействовала росту атлантов до 5 метров. Люди жили свыше тысячи лет и умирали добровольно и добросовестно, полностью сохраняя при этом свое сознание. У тлаватлей был язык — санскрит. Они писали на тончайших кристаллических пластинах электрическими ручками. Тексты пояснялись картинами воображения и мыслеформами, голографически запечатленными здесь же на фольге. Тиражировались мыслеформы и тексты при помощи лазерных автоматов. В городах имелась обильная пища для ума — сказочно богатые библиотеки, где тысячелетиями хранились миллионы различных книг и древнейших рукописей, нанесенных на искусно выделанные шкуры динозавров. Средний врач Кхетануи знал о расах Марса, Плутона и Венеры несравненно больше, чем современный врач о строении своего тела. В начальных школах детей обучали чтению и письму, затем шла специализация. Жрец-ясновидящий определял природные наклонности каждого ребенка и направлял его либо в школу с математическим уклоном, либо с химическим, или в какую-нибудь другую.

В химических школах изучалась алхимия, превращение одного физического элемента в другой. Безбородые атланты получали промышленное золото из свинца, ртути или олова. Мы это называем трансмутацией элементов. Золото и остальные драгоценные металлы и камни не ценились в Атлантиде так, как в наше время, ввиду простоты и доступности их получения при помощи алхимии. В астрономических школах разноцветные дети изучали астрологию, совсем не похожую на сегодняшнюю. В агрономических школах преподавалась генная инженерия, в математических — нумерология, высшие законы причинного мира и Единого. Медицинские школы рассматривали типы тела, соответствие тел и ролей воплощенных душ, обучали видению и чтению тонких аур человека и «записей Акаши». Изучались чакры, энергетические меридианы, мутации, связанные с воздействием на различные хромосомы и спирали ДНК. В школах раскрывали психические силы детей, знакомили их с воздействием металлов, камней и растений на человека. У большинства жителей Атлантиды психические силы были раскрепощены.

Медноголосые врачи исцеляли больных песнопениями. Лечащие жрецы говорили, что каждая планета при своем движении по орбите издает определенный звук или ноту, поэтому во вселенной постоянно звучит гармонизирующая музыка сфер. Поскольку человек представляет собой микрокосм, подобие вселенной, то в нем должна звучать точно такая же музыка, которая одновременно является и энергией космоса. Когда поющая энергия циркулирует по телу беспрепятственно, то человек здоров. Если в эфирных каналах возникают сбои, то организм заболевает. При хорошем самочувствии в человеке все поет, а при плохом — звучит какофония. Также и планеты. Сейчас Земля вращается не по своей орбите, и Солнечная система приболела. Врачи атлантов настраивали больных, как настраивают музыкальный инструмент перед концертом. Каждый человеческий орган функционирует в определенном диапазоне частот. Например, легкие в диапазоне звука «У». Если долго тянуть «У», то можно вылечить легкие и нелегкие мысли. Звуки «А» и «О» повышают иммунитет всех клеток тела. Звук «Н» активизирует интуитивные процессы и творческие способности. Звук «В» исправляет неполадки в нервной системе, головном и спинном мозге. Звук «М» несет любовь и покой, помогает расслабиться, снижает давление, улучшает настроение. Жизнерадостные жрецы заставляли петь больных особые сочетания звуков — мантры. Монотонное сочетание звуков, произносимое одновременно с ритмичным дыханием, активизировало энергетические центры пациентов. Самые распространенные из них, общеукрепляющие и очищающие созвучия: «АУМ», «ИМ», «МПОМ», «ДОН», «ЧЕН», «ГУО», «ХЭ», «СИ» и так далее.

Вся накопленная информация хранилась в цилиндрических сосудах из драконовой кожи. Со временем эластичные цилиндры заменили на искусственные кристаллы. На них атланты записывали не только тексты, но и звуки, цвета, запахи, ощущения, трехмерные голографические картины происходивших событий. Часть этих мудрых кристаллов современные ученые совсем недавно нашли под пирамидой Хеопса, но пока не могут расшифровать информацию.

В искусстве процветала поэзия, основанная на чередовании двух-трех выбранных вибраций. Стихи распевались, словно мантры, в гулких пирамидах под сопровождение струнных инструментов. Живопись и музыка тоже достигли больших высот, так как отражали видение астрального мира, мира чувств, желаний и страстей, облаченных в живые формы. Процветала пленительная архитектура классического направления лекальных изгибов. Разноцветные виллы и офисы утопали в бушующих садах цветов-деревьев. Городские дома строились в виде усеченных пирамид, поставленных одна на другую. Верхняя пирамида, служившая крышей, строилась неусеченной. Рядом с домами причудливых трубообразных форм, похожих на гигантские деревья, возвышались башни-обсерватории. Фасады зданий украшались чудными фресками и символическими орнаментами из драгоценных камней, скульптурами огромных людей и животных. Окна улыбчивых домов имели круглую или эллипсовидную форму и застеклялись прозрачным пластиком, очень прочным и теплостойким. Рамы покрывались золотом или орихалком. Металл орихалк добывался только в Атлантиде. Он напоминал розовое золото дивной красоты. Орихалк широко и повсеместно использовался в оформлении фасадов и крыш зданий, так как никогда не тускнел, всем улыбался и не требовал внимания для сохранения своей природной красоты. Многие крыши и рамы домов были золотыми, серебряными, изумрудными и платиновыми. Атланты любили яркие цвета и расписывали картинами не только внутренние помещения, но и наружные стены зданий, пластиковые покрытия площадей и пешеходных дорожек. Золотые дворцы и храмы поражали посетителей своими колоссальными размерами и мощной энергетикой. Общественные учреждения обычно строились по плану мандалы, которая состояла из восьми зданий, расположенных по кругу. Все они были соединены крытыми переходами и символизировали свернувшуюся змею, кусающую свой хвост. Посредине такого комплекса располагался или цветной фонтан, или цветущий парк. В центре Церценесса возвышались три пирамиды высотою 500, 400 и 300 метров. За ними сверкали зеркальными гранями пять пирамид поменьше. При строительстве заоблачных храмов и гигантских пирамид атланты использовали не столько технические средства, сколько психические силы. Посвященные умели облегчать вес каменной глыбы до состояния невесомости. Сверху правильные пирамиды облицовывались известняковыми плитами и покрывались особым составом. Их зеркальная поверхность сохранялась десятки тысяч лет. В то время атланты не строили здания так близко, как это делаем мы, ибо травы и камни, деревья, ветра и животные, растущие между домами, приносили радостную энергию и здоровье людям. Церценесс имел форму солнечной мандалы. Мандала на санскрите означает круг с точкой в центре. Это символ Акаши, творческой и целительной энергии Абсолюта. К 860000 году до нашей эры столица насчитывала 6 миллионов жителей, а все население Атлантиды достигло трех миллиардов.

Ваше обучение в школе Земли должно развить в вас набожность, праведность, благочестивость, кротость, терпимость, трудолюбие, духовную мудрость и силу воли.

Основным правилом жизни атлантов в этот период был культ добра и любви к окружающему миру. Тлаватли с помощью «третьего глаза» легко настраивались на волны Всеобщего информационного пространства, на волны «Хроники Акаши». Они не сильно затруждались, когда получали телепатическим путем знания предыдущей цивилизации лемурийцев. Любые знания давались им легко, поэтому культ знаний не получил в то время полноценного своего утверждения. Знания лемурийской цивилизации, записанные на торсионных полях эфирных и астральных планов, были столь безбрежны, столь безграничны в любом направлении, что атлантам не было необходимости интенсивно развивать науки и искусства. Тлаватли, наверное, думали примерно так: «Да, наши пращуры — гении! Хорошо бы успеть воспользоваться хоть малюсенькой крошечкой лемурийских познаний, и то мы были бы безмерно облагодетельствованы и кардинально счастливы. Мы просто технически не успеваем внедрять в жизнь добычу нашей мечты. И те маленькие ручейки знаний, которые вливаются в наши впечатлительные головы из «Хроник Акаши» делают нас полубогами!». Так во времена второй Атлантиды на райские острова пришла интеллектуальная лень, духовная и научная праздность.

Современным ученым и мистикам известно, что любая эзотерическая и экзотерическая наука — это гигантский кропотливый труд, это упорство личности в преодолении догм, научных трудностей и косности коллег, это самопожертвование ради знаний, это чистота помыслов и душевный взлет. Именно за счет этого ученые США и Западной Европы достигли невиданных высот в науке и создали культ знаний, стимулирующий научные исследования. Готовых знаний, которые можно было взять телепатическим путем из «Хроник Акаши», во времена Старого и Нового Света не было. Только через тернии — к звездам. Атланты же имели готовые формулы открытий, распечатанные пакеты знаний в любой сфере деятельности, так как для них был открыт доступ к Всемирному информационному полю, к наработкам предыдущей лемурийской цивилизации.

«Научная лень» и «умственная праздность» атлантов не смогла утвердить культа знаний, столь необходимого для пополнения «копилки знаний человечества». Согласитесь, в жизни любого человека самым трудным является получение новых знаний и применение их на практике. Это является уделом наиболее волевых, способных и добрых людей. У тлаватлей же знания мог получить любой человек, всего-навсего настроив Третий глаз на волны Всеобщего информационного пространства. Поэтому могущественные знания попадали и к недалеким тщеславным атлантам, которые не могли удержаться от соблазна властвовать над другими людьми за счет переполнявших их знаний. Всвязи с этим, в Атлантиду тлаватлей вместо несостоявшегося культа знаний пришел культ власти. Культ добра и всеобщей любви не смог противостоять эгоистическим негативным устремлениям.

Постепенно между различными группами тлаватлей началась борьба за власть. А затем пришли раздоры и холодные войны. Потом начались горячие войны с применением термоядерного и лазерного оружия. Астросфера планеты была переполнена черными мыслями и эгрегорами зла. Земля взывала о помощи к Космическому Разуму. Она просила избавить ее от двуногих существ, прокусывающих ее кожу термоядерными зарядами.